A hang, amely generációkat tanított – könyv jelent meg a Flohr-módszerről

Színészek és énekesek generációi tanultak Flohr Mária énekmestertől, akinek több évtizedes pedagógiai tapasztalata most könyv formájában is megismerhető. A FLOHR-MÓDSZER – Az énektechnika alapjai a zenei stílusokhoz című kötet a hangképzés gyakorlati és tudományos alapjait, valamint ismert művészek személyes vallomásait gyűjti egybe. A könyv bemutatóját 2026. november 16-án tartják az S4 Közösségi és Kulturális Központban.

A hang mögött az ember

Flohr Mária – tanítványai „hangján” Flohr tanárnő – a Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskola magánének szakán végzett Debrecenben. 1983-tól a Színház- és Filmművészeti Főiskolán tanított. Az elmúlt évtizedekben művészek százait segítette pályájukon, és a magyar színházi élet számos meghatározó társulatával működött együtt. Hangképző tanárként dolgozott például a Katona József Színház, a Radnóti Színház, a Rock Színház, a Szegedi Szabadtéri Játékok, a Thália Színház, a Vígszínház, a Kaposvári Csiky Gergely Színház, az Örkény Színház és a Krétakör társulatával is. A Madách Színházban már több mint harmincöt éve segíti hangképző mesterként a színészek és énekesek szakmai munkáját.

A Flohr-módszer kialakulása több generáció szakmai örökségéhez kapcsolódik. Flohr Mária édesanyja, Sőtér Magda – Molnár Imre énekpedagógus tanítványa – a Színház- és Filmművészeti Főiskola tanáraként saját hangképzési módszert dolgozott ki, amelynek kiindulópontját a természetes beszédhang és a tudatos beszédtechnika jelentette. Későbbi komplex énektechnikai rendszere erre a módszerre épült. Flohr Mária ezt a hangképzési módszert és szemléletet megőrizte, továbbfejlesztette és korszerű tudományos ismeretekkel ötvözve alkalmazza ma is tanári munkájában.

A könyv megírásában Czakó Dóra egyetemi oktató és korrepetitor volt a társa. Közös munkájuk során Flohr Mária hosszú évtizedek alatt felhalmozott pedagógiai tapasztalatait és módszertani ismereteit rendszerezték, így a kötetben a gyakorlati tudás és a tudományos megközelítés egyaránt fontos szerepet kapott.

Mi a Flohr-módszer lényege?

A Flohr-módszer három meghatározó eleme a tudatos testhasználat, a helyes légzés és a természetes hangadás. Ezek az alapelvek életkortól és műfajtól függetlenül alkalmazhatók. A cél olyan stabil énektechnikai alapok kialakítása, amelyekre a különböző zenei stílusok sajátos előadásmódja és technikai követelményei egyaránt épülhetnek. A tudatosan kialakított és rendszeres gyakorlással megerősített technika segítheti az énekest abban, hogy hangját biztonságosan, természetesen és a zenei kifejezés igényeihez alkalmazkodva használja.

A kötet részletesen foglalkozik a hangképzésben részt vevő szervek felépítésével és működésével, a test egyensúlyával, a légzéssel és a hangtámasszal, a hangszalagok szerepével, valamint a hangadás és a hangminőség kérdéseivel. A módszer egyik fontos sajátossága, hogy a beszédet és az éneklést nem különálló tevékenységként tekinti, hiszen ugyanazokra az élettani folyamatokra épülnek, így a hangképzés alapelvei mindkét területen alkalmazhatók.

Az elméleti ismereteket gyakorlati útmutatások és beéneklő gyakorlatok egészítik ki.

Amikor a tapasztalat találkozik a tudománnyal

A könyv a hangképzés tudományos összefüggéseibe is betekintést nyújt. A szakmai ismereteket Dániel Gábor színművész, opera és operetténekes A másik Kolumbusz – A hangképzés fiziológiája: régi tapasztalatok, új térképek című tanulmánya egészíti ki, amely tovább árnyalja a hang működéséről és az énektechnika alapjairól kialakított képet, miközben a hangképzés élettani és akusztikai összefüggéseit vizsgálja.

A tanulmány részletezi, hogyan kapcsolódhatnak egymáshoz a hagyományos énekpedagógiai tapasztalatok és a korszerű hangtudomány eredményei. Ugyanakkor hangsúlyozza, hogy a tudományos ismeretek nem helyettesítik a személyes tanítást. A tanár és a tanítvány közötti közvetlen kapcsolat, az egyéni adottságokhoz igazodó útmutatás és a folyamatos visszajelzés meghatározó elemei a hangképzésnek.

Akik már megtapasztalták – a tanítványok mesélik

A kötet talán legszemélyesebb fejezete mégis azoké, akik már megtapasztalták Flohr Mária tanítását. Ismert színészek, énekesek és előadóművészek idézik fel a közös órákat, a tanárnő módszereit és azt, mit kaptak tőle szakmailag és emberileg. Visszaemlékezéseikből nemcsak egy sajátos pedagógiai szemlélet, hanem egy kivételes tanári személyiség is kirajzolódik.

Kováts Kriszta például a közös kávézások emlékét is megőrizte: „Ha Marcsihoz mész énekórára, nem maradhat el egy közös kávézás éneklés előtt vagy után. Marcsinál a legjobb kávét kapod a legjobb kávéfőzőből, akár habbal, akár tejhabbal, néha még fagyival is. Ahogy a legjobb tanítást is.”

Geszti Péter számára a tanárnő mosolya maradt emlékezetes: „Mai napig, mielőtt színpadra lépek, vidáman gondolok rá. Arra a megértő mosolyra. Flohr Máriát mindenkinek!” Faragó Alexandra pedig így emlékszik a vele való találkozásra: „Azt mondták nekem, ő a hazai musical hangképzés legnagyobb mestere – és nem tévedtek.”

Dr. Fischer Ádám egy különösen beszédes történetet idéz fel: „Még talán gyerekkoromban hallottam, hogy a széklábat is meg tudja tanítani énekelni, ha eléggé akarja az a bizonyos székláb. Ezt meg tudom erősíteni…”

A tanárnő szemléletének fontos része, hogy a technikai tudás mellett az előadó személyisége is meghatározó. Dénes Viktor szerint „Mindig arra ösztönöz, hogy önazonosan, hitelesen és emberien szólaljunk meg, mert a valódi előadás több, mint tökéletes hangok sora.” Détár Enikő pedig nemcsak az énekórákat, hanem a tanárnő különleges jelenlétét is hiányolta: „Olyan szintű gesztusai vannak oly sok ember felé, hogy akkor is hiányzott a varázsa, mikor a találkozó hangképzés szempontjából épp nem volt indokolt.”

Puskás Peti egy humoros emléket is megosztott az órákról: „Az elején mindig pontosan tudtam, ha valamit rosszul csináltam. Ilyenkor ugyanis valahogy véletlenül sosem Petinek hívott, hanem Palinak. Sőt, Palikának!” Lantos Gábor számára pedig a közös munka legfontosabb eredménye az a figyelem és bizalom, amelyet a tanárnőtől kapott: „Amit tőle kaptam az elmúlt években, az számomra egy igazi kincs. Ő az, aki igazán hall engem, ismer, és mindig kihozza belőlem a legtöbbet.”

Csákányi Eszter vallomása arra is rávilágít, milyen fontos szerepet tölthet be egy ilyen tanár egy művész életében: „Egy színész életében fontosak a cölöpök, a kapaszkodók, akiktől tanul az ember, akik biztonságot nyújtanak… Nekem vannak meghatározó segítőim… Te ilyen vagy nekem…”

A kötet egyszerre szakmai útmutató és egy több évtizedes pedagógiai életmű lenyomata.  A könyv az ELTE Eötvös Kiadó gondozásában jelenik meg. Bemutatóját 2026. november 16-án tartják Budapesten, az S4 Közösségi és Kulturális Központban.